Seminário de Abertura do 2º Semestre Letivo de 2023 no reúne professores e equipes diretivas para Workshop sobre Neurociências no Planejamento Pedagógico
O evento contou com diversos educadores e gestores ansiosos para se aprofundarem no campo das neurociências aplicadas à educação
Um evento marcante no cenário educacional aconteceu hoje no Paradouro Cristal, onde professores e equipes diretivas de Cristal se reuniram para participar de um workshop inovador sobre "Neurociências - Aspectos Cognitivos e Socioemocionais no Planejamento Pedagógico". O evento foi ministrado pela renomada Drª Fernanda Antoniolo Hammes, especialista em Neurociência na Educação.
O evento contou com diversos educadores e gestores ansiosos para se aprofundarem no campo das neurociências aplicadas à educação. O seminário, promovido pela Secretaria de Educação do município de Cristal, teve como objetivo fornecer aos participantes uma compreensão mais profunda dos aspectos cognitivos e socioemocionais dos alunos, a fim de otimizar o planejamento pedagógico e o processo de ensino-aprendizagem.
Após a serimônia de abertura com o Prefeito Municipal Marcelo Krolow, aconteceu uma palestra, conduzida pela Drª Fernanda Antoniolo Hammes, uma das principais referências no campo das Neurociências na Educação. Com vasta experiência acadêmica e prática, a Dra. Fernanda já realizou diversos trabalhos que têm sido fundamentais para a compreensão das conexões entre neurociências e aprendizagem.
Além de abordar a teoria das neurociências, a Dra. Fernanda também destacou a aplicação prática desses conhecimentos no planejamento pedagógico. Ela apresentou estratégias inovadoras que os educadores podem adotar para promover um ambiente de aprendizagem mais estimulante e acolhedor, levando em consideração a diversidade de estilos de aprendizagem e necessidades individuais dos alunos.
O seminário de abertura do 2º semestre letivo de 2023 no Paradouro Cristal foi, sem dúvida, um marco para a comunidade educacional de Cristal, impulsionando o desenvolvimento de novas estratégias pedagógicas embasadas em evidências científicas, e fortalecendo o compromisso dos educadores com a excelência no ensino.
